| 領域 | 臨床所見(抜粋) | 主リスク | 推奨アクション(指示・環境・訓練) | 家族説明 / HEP |
|---|---|---|---|---|
| 見当識 | 日付/場所の取り違え、時間把握困難 | 迷行・転倒、離院、夜間不穏 | 声かけ頻度↑/誘導サイン/離床センサー/行動観察 | 声かけ定型文、帰宅願望対応、夜間見守り |
| 記銘・遅延再生 | 新規学習の保持困難、再認で改善 | 指示忘却、HEP 逸脱、服薬エラー | 一度に 1 課題/視覚支援/メモ活用/間隔反復 | 家族と役割分担、チェックリスト化 |
| 注意・計算 | 持続注意低下、同時処理困難 | 二重課題時の転倒、離床中の見落とし | 単課題→二重課題へ段階付け、有酸素低強度で開始 | 歩行中の会話控え、段差・人混み配慮 |
| 言語(理解/表出) | 理解/表出どちらが主要因かを判別 | 誤解による拒否、不適切な介助 | 短文・ジェスチャ・指差し/Yes-No 確認 | 家族の伝え方練習、カード活用 |
| 構成・視空間 | 配置の再現困難、構成の歪み | IADL 低下、道具誤使用、見落とし | 段取り提示→模倣→自立、物の定位置化 | 片付けルールとラベリング |
| 総合メモ | ||||
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