評価 遂行機能障害ドリルの進め方｜OT向け記録テンプレ付き
遂行機能障害ドリルの評価、課題設計、難易度調整、記録の型をOT向けに整理。5分フロー図版とA4記録シート付き。
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評価 記憶障害と遂行機能障害の違い【OTドリル比較】
記憶障害ドリルと遂行機能障害ドリルの違いを、失敗場面・課題選定・記録例で整理します。
評価 記憶障害ドリルのやり方｜OT向けに記銘・保持・想起で整理
記憶障害ドリルを記銘・保持・想起で整理。OT向けに評価、課題選定、進め方、記録例まで実務で使える形で解説します。
制度・実務 臨床実習・新人教育ハブ｜受け入れ側の型を固定する
臨床実習・新人教育を EPA・mini-CEX・OMP で整理。任せ方、直接観察、短時間フィードバックの型をまとめます。
制度・実務 回復期 PT 業務は「順番」を固定すると回る
回復期 PT 業務で迷いやすい「安全→意思決定→病棟 ADL 再現→訓練の質」の順番を整理。カンファ・病棟共有・退院支援まで、現場で使える 5 分フローと PDF 付き。
制度・実務 mini-CEX のやり方｜評価項目と記録の型
mini-CEX のやり方を、評価項目・観察時間・即時フィードバック・1 行記録の型に絞って整理。新人教育や実習指導で今日から回せる最小セットが分かります。
制度・実務 OMPの使い方｜1分指導の台本と失敗回避
OMPの使い方を、1分台本・失敗回避・図版・記録例まで整理。実習や新人指導でフィードバックが長くなる時に、短く深く回すコツがわかります。
制度・実務 EPAとは？臨床実習の任せ方と監督レベルの決め方
EPA の意味、監督レベル、5 ステップの作り方、病棟での例、実習で回す最小ループを PT／OT／ST 向けに整理。配布用チェックシート付きで、どこまで任せるかを決めやすくします。