評価 脳血管障害における ST 嚥下初期評価フロー【24〜48 時間の組み立て方】
脳血管障害患者が入院してから 24〜48 時間のあいだに、言語聴覚士がどのように嚥下初期評価を組み立てるかを解説します。問診・観察・口腔機能・嚥下 5 期モデルに沿ったチェック・試験摂食の是非、多職種への情報共有のポイントをフローで整理しました。
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キャリア 福祉住環境コーディネーター2級の取り方【2026年版】
福祉住環境コーディネーター2級を 2026 年に目指す医療・介護職向けのガイドです。1〜3 級の違い、IBT/CBT 方式の試験概要、いきなり 2 級受験の可否、公式テキストと過去問を使った勉強法、在宅リハ・住宅改修・福祉用具の現場での活かし方を整理します。
臨床手技・プロトコル 介護ロボットはどこまで“使える”のか？
介護ロボットは移乗・立ち上がり支援でどこまで役に立つのか。適応と禁忌、メリット・デメリット、現場での稼働率を上げる運用ポイントを、理学療法士の視点から分かりやすく整理します。
評価 片麻痺の利き手交換と作業療法評価
片麻痺の利き手交換を「やる／やらない」の二択ではなく、視機能・認知・巧緻性・職業歴・価値観を踏まえたグラデーションとして評価。COPM・GAS を用いた目標設定の組み立て方と、両手の役割分担や環境調整の考え方を作業療法士向けに整理します。
臨床手技・プロトコル VR リハビリと通常リハの違い
VR リハビリは脳卒中や高齢者のリハでどこまで効果があるのか。上肢・歩行・バランスのエビデンスと適応・禁忌、現場の詰まりどころ、在宅・遠隔リハでの活用まで理学療法士目線で解説します。
臨床手技・プロトコル テレリハビリはどこまで“アリ”なのか？
テレリハビリはどのような患者に向いていて、どこに限界があるのか。オンライン診療・アプリ・活動量計との組み合わせ方や評価・安全管理のポイントを、理学療法士の視点からわかりやすく解説します。
臨床手技・プロトコル ロボット歩行訓練と通常リハの違い
ロボット歩行訓練は脳卒中リハでどこまで効果があるのか。発症時期・重症度・デバイス別のエビデンスを整理し、通常リハとの使い分けと導入時の注意点を理学療法士目線で解説します。
キャリア 栄養サポートチーム（NST）専門療法士の取り方【2026年版】
栄養サポートチーム（NST）専門療法士を 2026 年に目指す医療職向けガイドです。JSPEN 会員・国家資格取得後 3 年以上・栄養サポート経験・学会やセミナー 30 単位・認定教育施設での 40 時間実地修練・認定試験までの流れと勉強法を整理します。
評価 構音・音声障害の ST 評価プロトコル【聴覚的評価と簡便指標】
構音・音声障害に対する言語聴覚士の評価を、聴覚的評価・発声発語器官の評価・MPT や DDK などの簡便指標の 3 本柱で整理します。ベッドサイドで使いやすい 10〜15 分ルーチンと、ディサースリアや音声障害を多職種と共有するための具体的な記録・説明のポイントを解説します。
評価 片麻痺上肢の作業療法評価プロトコル
片麻痺上肢の作業療法評価を、FMA-UE・ARAT・WMFT・Nine-Hole Peg Test・Purdue Pegboard などのスケールを軸に「機能レベル→作業レベル」へつなぐプロトコルとして整理。フェーズ別の選び方とカンファでの伝え方を解説します。