紙面課題

臨床手技・プロトコル

認知症の見当識と注意の違い|OTでの見分け方・課題選択

認知症の見当識と注意の違いをOT向けに解説。生活上の困りごとから見分け、課題中の反応をADL・IADLで再確認する流れを整理します。
臨床手技・プロトコル

認知症の実行機能課題と二重課題の違い|OTでの使い分け

認知症OTで実行機能課題と二重課題をどう使い分けるか解説。単独課題の遂行過程と二重化による変化から、選び方と生活場面へのつなげ方を整理します。
臨床手技・プロトコル

認知症の視空間課題と見当識課題の違い|生活場面からの使い分け

認知症の視空間課題と見当識課題の違いをOT向けに解説。生活上の困りごとから課題を選び、紙面での反応を実生活の観察へつなげる方法を整理します。
臨床手技・プロトコル

認知症の注意課題と処理速度課題の違い|OTの使い分け

認知症の紙面課題で注意課題と処理速度課題をどう見分けるかを解説。見落とし、再指示、正確性、所要時間、時間条件での変化から次に確認するポイントを整理します。
臨床手技・プロトコル

認知症の視空間課題|OTで見る反応・記録・生活へのつなげ方

認知症の視空間課題でOTは何を見るか。視覚探索・位置関係・構成の観察、注意や指示理解との切り分け、生活場面へのつなげ方を解説します。
臨床手技・プロトコル

見当識ドリルの採点・記録テンプレ

見当識ドリルの採点 4 軸、記録テンプレ、進級・戻し基準を整理。認知症 OT の紙面課題を比較しやすく運用できます。