PT・OT・ST 資格マップ 2026｜コスパ重視で「今の現場で効く 1 本」を最短で選ぶ
資格で迷う理由は、情報が多いことより「比較軸がない」ことです。本記事は、PT・OT・ST が 2026 年に狙う資格を、効き方（現場での使いやすさ）× 取得負荷（時間・症例・費用）× 運用（更新・委員会との相性）で整理し、いまの職場で効く 1 本を最短で決めるための“地図”にします。
読み終わったら、①候補を 1〜2 本に絞る → ②締切から逆算して予定を固定する → ③詰まりどころ（申込・症例・更新）を先に潰す、までが 1 セットです。個別の「取り方・日程・勉強法」は子記事に分け、このページは選び方（比較）に集中します。
同ジャンル回遊（最短ルート）：全体像 → 締切固定 → 個別手順、の順に進めると迷いが減ります。
- 関連（総論）：PT 向け 2026 資格カレンダー（申込〜試験日程）
- 関連（選び方）：新人 PT の資格ロードマップ（順番と選び方）
選び方は 5 ステップ｜「効き方」と「取得負荷」を先に固定する
最初に「なんとなく有名だから」で選ぶと、申込・症例・更新で止まりやすくなります。ここでは、現場での効き方と取得負荷を先に固定し、候補を 1〜2 本まで落とす手順にします。迷いが減るほど、学習は“作業”に近づきます。
ポイントは、①現場（急性期／回復期／在宅／専門）→ ②困りごと（評価・離床・嚥下・褥瘡など）→ ③要件（症例・会員歴・研修）→ ④締切（申込・講習・ CBT ）→ ⑤更新の順に確認することです。勉強は最後で OK です。
- 現場：いま最も比重が高い領域（急性期／回復期／在宅／専門）を 1 つ決める
- 効き方：何がラクになるか（評価の共通言語／報告／委員会／加算・体制）を 1 行で書く
- 取得負荷：症例・実務年数・会員歴・研修の「必須」を確認する
- 締切：申込→講習→試験（ CBT ）をカレンダーに入れて“逃げ道”を塞ぐ
- 更新：更新条件が現場で回せるか（点数・学会参加・研修）を先に点検する
コスパ・マップ（2026）｜おすすめは「効き方が具体的」で「運用が回る」資格
コスパは「安い／簡単」ではなく、現場で使う頻度と運用が回るか（申込・症例・更新）で決まります。ここでは、資格を 4 つの型に分け、あなたの現場がどこに当てはまるかを先に決めます。
下の表は“雑に決めるための地図”です。最終的な要件（年度変更の可能性を含む）は、必ず公式ページで確認してください（本文末に公式リンクをまとめます）。
| 型 | 効き方（現場） | 取得負荷（詰まりやすさ） | 向く人 | このブログ内の次の導線 |
|---|---|---|---|---|
| A：汎用スキル系 | 報告・評価・安全管理の“共通言語”になりやすい | 申込・講習・ CBT で事故が起きやすい（締切管理が重要） | 急性期〜回復期で幅広く困っている | 資格カレンダーで締切を固定 |
| B：領域特化（加算・委員会と相性） | 栄養・嚥下・褥瘡など“体制”に効きやすい | 症例・会員歴・研修がボトルネックになりやすい | 委員会・体制づくりを任されがち | ハブで該当領域の子記事へ |
| C：長期レーン（制度系） | 肩書き・配置・教育で効くが“効くまで時間”が必要 | 更新・点数・大会参加が絡む（運用設計が必要） | 中長期で専門性を積み上げたい | 認定理学療法士の全体像（制度） |
| D：症例勝負（提出物が重い） | 専門領域の深掘りに強い（通れば強い） | 症例・書類・要件判定で詰まりやすい | 症例が集まる環境／指導者がいる | 詰まりどころを先に回避 |
スマホでは表は横にスクロールできます。まずは自分が A〜D のどれに近いかを決めてから、次の「現場別おすすめ」で候補を 1〜2 本に絞ります。
現場別おすすめ（2026）｜迷ったら「今いちばん困っている 1 つ」から選ぶ
資格は“全部強い”より、いまの現場で頻繁に使う 1 本の方が伸びます。ここでは、急性期・回復期・在宅・専門（嚥下／栄養／褥瘡／終末期など）に分けて、選びやすい形に整理します。
下の表から、あなたの現場に近い行を 1 つ選び、リンク先（子記事）で「要件→日程→学習」を詰めてください。候補が複数残る場合は、次の節の「締切から逆算」で先に予定を固定します。
| 現場／役割 | おすすめ例 | 効き方（何がラクになる？） | 詰まりやすい点 | 最短の次アクション |
|---|---|---|---|---|
| 急性期（離床・急変・報告） | 急性期ケア専門士 | リスク判断と報告の型が揃い、チーム連携が速くなる | 申込・審査期限（締切事故） | 締切を先に固定 |
| 呼吸（評価・酸素・人工呼吸の共通言語） | 3 学会合同呼吸療法認定士 | 用語と判断のブレが減り、説明・申し送りが通りやすい | 講習・書類手続き（年度更新） | 講習／試験の枠を確保 |
| 栄養（ NST ・体制づくり） | NST 専門療法士 | 栄養カンファで“評価→提案”が通りやすくなる | 会員歴・単位・更新要件 | まず要件をチェックして不足を見える化 |
| 糖尿病（運動療法×教育） | CDEJ（日本糖尿病療養指導士） | 指導の軸が揃い、運動療法の説明が体系化できる | 施設条件・ 1000 時間・自験例 | 施設条件と時間の数え方を先に決める |
| 嚥下（多職種で共通言語を作る） | 摂食・嚥下リハ学会 認定士 | 評価・姿勢・食形態の連携が揃い、提案が通りやすい | 会員歴・申請・書類 | 申請窓口と必要書類を先に揃える |
| 褥瘡（予防・評価・体制） | 褥瘡関連の認定（学会制度の確認が先） | 皮膚・栄養・体位の“優先順位”が揃う | 制度の種類が複数で迷う | 現場の役割（委員会／病棟）を 1 行で固定 |
| 終末期（意思決定支援・チーム） | 終末期ケア専門士 | 方針共有が速くなり、説明・記録の迷いが減る | 学習が続かない（優先順位が曖昧） | 自分の担当（病棟／在宅）で使う場面を先に書く |
ここで候補が 1 本に決まったら、次は「締切から逆算」です。候補が 2 本残る場合も、先に締切を入れた方が“勝手に優先順位”が決まります。
ケース別：あなたの状況から “次に読む 1 本” を決める
- 新人（〜 3 年目）で順番が知りたい：新人 PT の資格ロードマップ
- 委員会・体制担当（栄養／嚥下／褥瘡など）で迷う：資格・専門資格まとめ（ハブ）
- 回復期で症例が集まらず、要件で詰みそう：2026 資格カレンダーで締切を先に固定 → その後 詰まりどころ（回避手順） を確認
- 急性期で「報告・急変対応」を強化したい：急性期ケア専門士 ／ 3 学会合同呼吸療法認定士
2026 は「締切から逆算」すると失敗が減る｜申込・講習・ CBT を先に入れる
資格の失敗は、勉強よりも申込・講習・ CBT 予約で起きがちです。先に日程を入れてしまえば、学習は“隙間の作業”になります。逆に日程が曖昧だと、忙しい時期にまとめて詰みます。
まずは PT 向け 2026 資格カレンダーで、候補資格の「申込締切」「講習」「試験（ CBT ）」を 1 回で固定してください。OT／ST の方も、申込と講習の“締切運用”は同じ考え方で使えます。
現場の詰まりどころ｜先に回避すると、資格は“続く仕組み”になる
資格が止まる原因は、能力より運用の設計不足です。ここでは、よくある失敗を先に言語化し、「回避の手順（チェック）」として固定します。読みながら、自分の施設で“詰まりそうな点”にチェックを付けてください。
先に下の 3 つだけ押さえると、遠回りが減ります。
- ページ内：よくある失敗へ
- ページ内：回避の手順（チェック）へ
- 同ジャンル：制度系で迷うときは 認定理学療法士の全体像（制度・更新）で“長期レーン”を確認
よくある失敗（あるある）
- 締切事故：申込だけして、講習／ CBT 予約を後回しにして枠が埋まる
- 症例が集まらない：要件の“数え方”を決めずに、後で不足が発覚する
- 更新が回らない：更新条件（点数・学会参加）を見ずに取り、 5 年後に詰む
- 職場で使わない：取得が目的化し、現場の困りごとに接続できない
回避の手順（チェック）
- 要件の“必須”だけを抜き出す（年数／会員歴／研修／症例）
- 締切をカレンダーに入れる（申込→講習→試験の順）
- 症例・時間は「いつ／どの患者で／誰に確認するか」まで決める
- 更新は「学会参加」「研修」を年 1 回の行事として固定する
- 現場で使う：週 1 回、“学んだ 1 点”を記録・申し送りに混ぜる
よくある質問（FAQ）
各項目名をタップ（クリック）すると回答が開きます。もう一度タップで閉じます。
Q1. 迷ったら、最初の 1 本はどう決める？
A. 「いまの現場で頻繁に困る 1 つ（離床／嚥下／栄養／褥瘡／報告など）」を先に固定し、その困りごとに最も登場頻度が高い資格を選ぶのが安全です。候補が 2 本残るなら、締切を先に入れた方が優先順位が自然に決まります。
Q2. 症例や要件が足りないかもしれない。諦めるべき？
A. 諦める前に、「不足が何か（年数／会員歴／研修／症例）」を 1 行に分解してください。不足が明確になると、代替ルート（別年度に回す／別資格に寄せる／職場で症例を集める）が選べます。
Q3. 更新が不安。更新がラクな資格の見分け方は？
A. 更新は「学会参加」「研修」「単位」の 3 つに集約されやすいです。年 1 回の行事として回せるか（休みが取れる／旅費が出る／委員会と噛み合う）を先に点検すると、更新事故が減ります。
Q4. OT／ST でも、このマップは使える？
A. 使えます。比較軸（効き方×取得負荷×運用）は職種に依存しません。違いが出るのは「症例の集めやすさ」と「職場での役割」なので、現場別おすすめ表で自分の行を選ぶのが近道です。
次の一手（行動）｜運用を整える → 共有の型を作る → 環境も点検する
資格は「取る」より「現場で回す」ことで効きます。ここでは、学習を続けるために必要な“運用の整備”から先に着手し、迷いを減らす順に並べます。
まずは 10 分で、①候補を 1 本に絞る → ②締切を入れる → ③詰まりどころを 1 つ潰す、まで進めてください。
- 運用を整える：資格カレンダーで締切を固定する
- 共有の型を作る：資格ハブで「子記事（取り方）」へ最短で飛ぶ
教育体制・人員・記録文化など“環境要因”を一度見える化すると、次の打ち手が決めやすくなります。
チェック後に「続ける／変える」の選択肢も整理したい方は、PT キャリアナビで進め方を確認しておくと迷いが減ります。
参考文献・公式リンク
- 日本理学療法士協会：認定・専門理学療法士制度（生涯学習）
- 3 学会合同呼吸療法認定士：講習会・試験（申請）
- 日本栄養治療学会（ JSPEN ）：NST 専門療法士制度
- 日本糖尿病療養指導士認定機構：CDEJ を目指す方へ
- 日本摂食・嚥下リハビリテーション学会（公式）
- 日本褥瘡学会：認定資格
- 日本心臓リハビリテーション学会：心臓リハビリテーション指導士制度
著者情報
rehabilikun（理学療法士）
rehabilikun blog を 2022 年 4 月に開設。医療機関／介護福祉施設／訪問リハの現場経験に基づき、臨床に役立つ評価・プロトコルを発信。脳卒中・褥瘡などで講師登壇経験あり。
- 脳卒中 認定理学療法士
- 褥瘡・創傷ケア 認定理学療法士
- 登録理学療法士
- 3 学会合同呼吸療法認定士
- 福祉住環境コーディネーター 2 級
専門領域：脳卒中、褥瘡・創傷、呼吸リハ、栄養（リハ栄養）、シーティング、摂食・嚥下
