線分二等分試験（USN）評価のやり方と記録シート PDF

線分二等分試験とは（USN を “短時間で定量” する）
1 分でわかる：手順と判定の結論
線分二等分試験のやり方（ 1〜2 分で標準化）
判定で残すべき 3 点（ mm / % / 方向）
偏位量の測り方と計算（ mm と % ）
解釈のコツ（USN / 半盲 / 理解・運動要因）
品質管理（条件ズレを潰す：OK / NG ）
現場の詰まりどころ／よくある失敗（ OK / NG 早見）
判定・記録テンプレ（コピペ可）
よくある質問（ FAQ ）
ダウンロード（A4 記録シート PDF ）
次の一手（次に読む）
参考文献
著者情報

線分二等分試験とは（USN を “短時間で定量” する）

線分二等分試験（ Line Bisection Test ）は、提示された線分の “中心” を指示してもらい、真の中心からの偏位（ mm / % ）を残すことで、USN（半側空間無視）の偏りを短時間で定量できる机上テストです。ポイントは「検査を増やす」より、用紙位置・姿勢・教示・線長を固定して、同条件で再評価できる形にすることです。

評価は「実施 → 記録 → 解釈 → 次の一手」までが 1 セット。型を先に作ると、迷いが減って回ります。 理学療法士のキャリアガイドを見る

1 分でわかる：手順と判定の結論

線分の中心に “短い縦線” を引いてもらい、真の中心からの偏位を mm で測ります。
記録は ① 偏位量（ mm ）、② 方向（右＋／左−）、③ 条件セット（姿勢・用紙位置・利き手など）の 3 点を固定します。
迷ったら “方向の一貫性” と “条件ズレ” を先に点検し、必要に応じて他検査・観察所見と整合を取ります。

線分二等分試験のやり方（ 1〜2 分で標準化）

準備：A4 用紙、筆記具、机上（肘が置ける高さ）。眼鏡が必要なら装着します。
姿勢：骨盤を椅子の奥に、体幹正中を机に向けます（可能なら両足接地）。
用紙位置：まずは体幹正中に置きます（左右にずらす運用をする場合は “何 cm 右 / 左” を固定して記録します）。
教示（例）：「この線のちょうど真ん中だと思うところに、短い縦線で印をつけてください。」
練習：練習を 1 本だけ。理解が不十分なら再説明し、以後の教示は同一にします。
本試行：複数本で実施し、偏位を記録します（本数は施設運用で固定）。

ポイントは「毎回同じやり方」に揃えることです。検者が変わっても比較できるように、条件セットをカルテに固定で残します。

判定で残すべき 3 点（ mm / % / 方向）

※スマホでは表を左右にスクロールできます。

線分二等分試験：記録で固定する 3 要素（成人・実務）
要素	何を残す？	理由	記載例
偏位量	真の中心から標記まで（ mm ）	経時変化が追える	平均 + 8 mm（右）
方向	右＋／左− など符号で統一	所見がブレにくい	右偏位（＋）
条件セット	姿勢・用紙位置・利き手・眼鏡・覚醒	比較の前提が崩れにくい	座位、正中、右手、眼鏡あり

偏位量の測り方と計算（ mm と % ）

偏位（ mm ）は、実線両端の真の中心から、患者の標記までの距離です。右偏位を（＋）、左偏位を（−）のように、符号を揃えると記録が安定します。

符号つき平均：方向の一貫性を見る（例： + 8 mm ）
絶対値平均：ズレの大きさだけを見る（例： 8 mm ）

% 表記にする場合は、線分長で割って 100 を掛けます（線長が混在する運用では % が便利です）。

計算式：偏位（ % ）＝偏位（ mm ）÷ 線分長（ mm ）× 100

例：線分長 200 mm、偏位 + 8 mm → 8 ÷ 200 × 100 ＝ 4 %（右）

解釈のコツ（USN / 半盲 / 理解・運動要因）

線分二等分の偏位は USN の重要所見になり得ますが、半盲・理解・上肢運動で “それっぽく見える” こともあります。迷ったら、次の OK / NG で最小限に整理します。

※スマホでは表を左右にスクロールできます。

線分二等分で迷いやすい要因：OK / NG 早見（成人・実務）
観察	USN らしい	別要因の可能性	次の一手
方向が一貫	同方向へ安定して偏位	試行ごとに方向がバラつく	条件セット確認、試行数を固定
探索の偏り	左側への注意が薄い所見が併存	視野欠損や見えづらさが主	視野・眼鏡・視力、他検査で整合
教示理解	教示は理解できている	失語・注意低下で理解が不安定	短文化、練習 1 本、再現性を優先
運動の影響	上肢運動は安定	振戦・失調・巧緻低下で線がぶれる	前腕支持、筆記具変更、所見に併記

品質管理（条件ズレを潰す：OK / NG ）

線分二等分は “測り方” よりも、条件ズレで比較不能になりやすい検査です。運用を回すための最小ポイントだけ整理します。

※スマホでは表を左右にスクロールできます。

線分二等分試験：条件ズレを防ぐチェック（成人・実務）
詰まりどころ	NG（起きがち）	OK（最小の修正）	記録に残す一言
用紙位置	毎回置き方が違う	正中 or 右/左にずらす cm を固定	用紙：正中
姿勢	体幹が回旋したまま	骨盤・体幹正中を先に作る	座位：正中
教示	検者で言い方が違う	短い定型文で統一	教示：統一
学習効果	同じ用紙を頻回に実施	再評価間隔と用紙を固定（運用ルール化）	再評価：同条件

現場の詰まりどころ／よくある失敗（ OK / NG 早見）

線分二等分は「数値が出る」ぶん、条件ズレがあると誤解釈が起きやすい検査です。チーム共有では “偏位量” と同じくらい、条件セットを残すことが大切です。評価が増えて回らないときは、まず条件の棚卸しから整えるとラクになります（関連：面談準備チェックで条件を棚卸しする）。

※スマホでは表を左右にスクロールできます。

線分二等分：よくある失敗と修正ポイント（成人・実務）
失敗	起きること	修正（最小）	所見の書き方
偏位だけで断定	半盲や理解で混線	他検査・観察と整合確認	総合所見として記載
符号が統一されない	左右が逆に読まれる	右＋／左− を固定	＋（右）で統一
用紙位置が毎回違う	再評価が比較不能	正中基準、ずらすなら cm 固定	用紙：正中
運動で線がぶれる	偏位が過大に見える	前腕支持、筆記具変更、所見に併記	運動影響あり

判定・記録テンプレ（コピペ可）

カルテに残すための最小テンプレです。偏位（ mm ）＋方向＋条件セットが入っていれば、チーム共有が崩れにくくなります。

線分二等分試験：カルテ記載テンプレ（成人・実務）
項目	記載例
条件	座位、体幹正中、用紙正中、右手、眼鏡あり、覚醒良好
結果（符号つき平均）	平均 + 8 mm（右偏位）
結果（絶対値平均）	平均 8 mm
所見の解釈	右偏位が一貫。観察所見とあわせて USN を疑う。
次の一手	同条件で再評価。必要に応じて ADL 観察へ。

よくある質問（ FAQ ）

各項目名をタップ（クリック）すると回答が開きます。もう一度タップで閉じます。

線分の長さや本数は、毎回変えてもいいですか？

基本は運用で固定するのがおすすめです。線長や本数が変わると、再評価の比較が難しくなります。用紙と条件セットを決めて「同じレイアウトで回す」方が、経時変化を説明しやすくなります。

右＋／左− の符号は、なぜ必要ですか？

方向の一貫性が “所見の軸” になるためです。符号を揃えると、左右が逆に読まれる事故が減り、カルテの再現性が上がります。

偏位が小さいのに、生活場面で明らかに困っています。どう扱いますか？

机上テストが軽度でも、生活場面で悪化することがあります。観察所見や他検査とあわせて総合的に判断し、「机上」と「ADL」のズレを所見として残すと安全です。

失語があって教示が通りません。代替はありますか？

教示を短くし、練習を 1 本だけにします。理解が不十分な場合は、線分二等分の結果を “参考所見” にとどめ、観察所見を厚めに残す運用が安全です。

ダウンロード（A4 記録シート PDF ）

印刷してそのまま使える A4 記録シートです。

PDF を開く（ダウンロード）

プレビュー（タップで開く）

次の一手（次に読む）

参考文献

Schenkenberg T, Bradford DC, Ajax ET. Line bisection and unilateral visual neglect in patients with neurologic impairment. Neurology. 1980;30(5):509-517. doi: 10.1212/WNL.30.5.509
Wilson B, Cockburn J, Halligan P. Development of a behavioral test of visuospatial neglect. Arch Phys Med Rehabil. 1987. PubMed: 3813864
Kwon S, et al. Relationship Between Line Bisection Test Time and Prognosis of Hemispatial Neglect in Stroke Patients. Ann Rehabil Med. 2020. PMC: PMC7463114