理学療法士の後期研修の進め方｜ 3 年完走の手順

後期研修は「領域を 1 つ決めて、事例枠を先に確保」で 3 年完走しやすくなります

後期研修は、座学（ 51 コマ）と実地経験（ 3 年）を軸に進める制度です。座学は進めやすい一方、領域別研修（事例）を後回しにすると、最終年度で枠不足に陥りやすくなります。本記事は、後期研修を「最短で回す運用」に絞って整理します。

結論はシンプルです。①領域を 1 つに絞る、②事例（症例検討会）の予定を先に押さえる、③ 4 月・ 10 月の年 2 回だけ棚卸しする、の 3 点です。全体像から確認したい方は、まず登録理学療法士の取り方（前期・後期・更新の全体像）を先に読むと理解が速くなります。

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前期・後期・更新の全体像を 5 分で確認する

後期研修を止めないコツは、学習の順番を「座学から」ではなく「運用から」決めることです。最初に領域を決め、次に事例の枠を確保してから、座学を計画に載せると詰まりにくくなります。

以下の 4 ステップで始めると、初年度から迷いが減ります。

後期研修は、講座 A〜F で構成されます。運用上の難所は「事例（症例検討会）」です。e ラーニングで進められる部分と、日程確保が必要な部分を分けて管理すると、進捗が安定します。

まずは次の表で「どこが詰まりやすいか」を可視化しておくと、計画の質が上がります。

後期研修（講座 A〜F ）の進め方早見（成人・運用整理用）
区分	主な内容	進めやすさ	詰まりやすい点	先に決めるコツ
講座 A〜D	基盤学習（臨床推論・疫学など）	e ラーニング中心で進めやすい	受講後の臨床接続が弱い	今月の実装行動を 1 つ決める
講座 E（育成）	教育・指導に関する学習	進めやすい	現場適用が曖昧になりやすい	新人指導場面に当てはめて言語化する
講座 E（事例）	領域別研修（症例検討会）	日程・枠確保が必要	後回しで満席・期限不足	年 1 回でも先に予定化する
講座 F	最近の知見（アップデート）	進めやすい	行動変容につながらない	変える行動を 1 つ決める

領域が決まらないまま受講を進めると、後半で分散しやすくなります。最初に 1 領域へ仮固定することで、事例準備と学習テーマが一致し、積み上げが効きます。

判断順は「①症例が集まる ②指導者が近い ③伸ばしたい」の順がおすすめです。迷う場合は 3 か月だけ仮固定して、回せるかを確認してから再評価すると実務に乗せやすくなります。

後期研修は、座学（ A〜F ）を前倒ししつつ、事例（症例検討会）は先に枠を確保する運用が安定します。下図は、現場で使いやすい 3 年逆算の実装イメージです。

後期研修 3 年逆算ロードマップ（運用例）