聖隷式嚥下質問紙の運用ガイド|判定固定と陽性後フロー

栄養・嚥下
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聖隷式嚥下質問紙は「疑いを拾う」ためのスクリーニングです

聖隷式嚥下質問紙は、摂食・嚥下障害の疑いを早期に拾い上げるための質問紙です。結論として、判定ルール(A あり方式/スコア化など)と、陽性後の次の一手を院内で 1 つに固定すると、見落としと判断のブレが減ります。

本記事では、点数の説明で終わらせず、誰が/いつ/どう判定し/陽性後に何へつなぐかまでを「運用の型」として整理します。嚥下評価の全体像(スクリーニング→客観評価→介入設計)を先に確認したい方は、親記事から入ると迷いが減ります。

関連の全体像(先に親へ)

質問紙は「入れて終わり」にすると価値が落ちます。全体フローを 1 回通しておくと、陽性後の判断が速くなります。

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聖隷式嚥下質問紙で分かること

聖隷式嚥下質問紙は、むせ・飲み込みづらさといった症状だけでなく、肺炎既往や栄養状態に関連する情報も含めて、摂食・嚥下障害の疑いを拾う設計です。強みは、初回の拾い上げと、チーム内で「疑いあり」を共通言語にしやすい点です。

一方で、運用上の落とし穴は「判定ルールが混在する」ことです。次の章で、院内で固定しやすい形に整理します。

判定の出し方は「1 つに固定」すると回ります

聖隷式嚥下質問紙は、従来「A が 1 つでもあれば疑いあり」とする考え方がよく用いられてきました。加えて、選択肢を点数化して合計点で評価する方法も提案されています。どちらを採用する場合も、“陽性=次の確認へ進む合図”として扱うと安全に運用できます。

判定ルールの代表例(施設で 1 つに固定して運用する)
方式 判定の考え方 向く運用 注意点
A あり方式(従来) 強い症状(A)が 1 つでもあれば「疑いあり」 初回の拾い上げ/病棟の共通言語化 聞き取り差が出やすいので、手順(誰に・どう聞くか)をテンプレ化する
スコア化方式 選択肢を点数化し合計で評価(提案あり) 経時変化の共有/重症度の目安を持ちたい場合 合計点の意味づけと「次の一手」をセットで院内文書にする

運用フロー(スクリーニング → 次の評価)

おすすめは、①質問紙 → ②要因整理(食形態・一口量・姿勢・口腔・覚醒・薬剤など)→ ③食事場面の観察 → ④簡易テストや専門職評価 → ⑤必要に応じて VE / VF の順です。質問紙で「疑いあり」を拾ったら、次に何をするかが決まっているほど、現場で回ります。

聖隷式嚥下質問紙の陽性後フロー(運用の型)
陽性後フローの型(担当と期限まで決めると止まりにくい)
ステップ 目的 見るポイント(例) 次の分岐(例)
1. 要因整理 危険因子と状況を揃える 食形態、摂取量、姿勢、口腔、覚醒、薬剤、呼吸 不安定 → まず条件調整(座位・口腔・呼吸)
2. 食事場面の観察 「どこで詰まるか」を当てる むせ、湿性嗄声、残留、疲労、介助条件 危険信号あり → 専門職評価を優先
3. 簡易テスト/専門職評価 仮説を絞って次へつなぐ ベッドサイド検査、口腔・呼吸・姿勢の影響 分岐が大きい → VE / VF を検討
4. VE / VF(必要時) 病態の可視化と方針統一 誤嚥、残留、代償手段の効果、食形態の妥当性 結果 → 介入設計(食形態・姿勢・訓練)を更新

ベッドサイドで使うスクリーニング検査の考え方(妥当性・中止基準を含む)は、別記事でまとめています。

関連:嚥下スクリーニング検査の使い分け(妥当性と中止基準)

現場の詰まりどころ/よくある失敗

聖隷式は便利ですが、運用が雑だと「入力されるだけで次につながらない」状態になりがちです。失敗パターンを先に潰すと、スクリーニングが継続しやすくなります。

ページ内:よくある失敗と対策へ
ページ内:判定ルール固定チェックへ
同ジャンル:嚥下リハの記録テンプレ(共有の型)

よくある失敗と対策(聖隷式を「使える仕組み」にする)
よくある失敗 起きること 対策
判定ルールが人で違う 同じ患者でも「疑いあり/なし」が日で変わる A あり方式かスコア化方式のどちらかに固定し、記録文言もテンプレ化する
陽性でも次の行動が決まっていない 記録だけ残って介入が遅れる 「陽性→食事場面観察→ST 相談」など、次の一手を院内手順に組み込む
聞き取りの品質がバラつく 回答の再現性が下がる 誰に聞くか(本人/家族/介護者)と、聞き取り手順を決めておく
認知機能低下で自己記入が難しい 未実施になりやすい 聞き取り対象と手順を固定し、必要なら運用分岐(観察優先など)も決めておく

判定ルール固定チェック(院内で 5 分で決める)

ここを決めるだけで、現場のブレが一気に減ります。「決める/書き方を揃える/陽性後の次へつなぐ」の 3 点セットで回してください。

判定ルール固定チェック(決める項目と具体例)
決めること 具体例 記録の一言例
判定方式 A あり方式/スコア化方式 「判定は A あり方式で統一」
実施者 看護/PT/ST など(誰が聞くかも含む) 「入院時:看護、変化時:PT、再評価:ST」
実施タイミング 入院時、肺炎後、食形態変更時、週 1 など 「食形態変更時に追加実施」
陽性後の次の一手 観察→簡易テスト→必要なら VE / VF 「陽性時:食事場面観察→ST 相談を同日依頼」
認知機能低下時の分岐 聞き取り対象を固定/観察優先に分岐 「自己記入困難時:家族・介護者情報+観察を優先」

認知機能低下時の運用分岐(院内ルール例)

自己申告が難しいケースは、質問紙だけで結論を出さず「情報源の固定」か「観察優先」のどちらかに寄せると、未実施と判断のブレが減ります。

認知機能低下時の分岐例(2 パターンから 1 つに固定)
パターン 向く現場 運用の型 記録の一言例
A:聞き取り優先 家族・介護者情報が取りやすい 本人(可能範囲)→ 家族 → 介護者の順で情報源を固定し、不足は観察で補う 「本人回答は不確実のため、家族情報+観察で補完し判定」
B:観察優先 自己申告の再現性が低い/せん妄が多い 他者情報で埋まる範囲だけ実施し、同日〜翌日で食事場面観察→必要なら専門職評価へ 「質問紙は参考(他者情報)+食事場面観察で判定」

よくある質問(FAQ)

各項目名をタップ(クリック)すると回答が開きます。もう一度タップで閉じます。

Q1. 聖隷式は「A が 1 つでもあれば疑いあり」でいいですか?

運用としては回りやすいです。大事なのは「陽性=次の確認へ進む合図」として扱い、食事場面の観察や簡易テスト、必要なら VE / VF に確実につなげることです。施設内で方式を 1 つに固定するとブレが減ります。

Q2. スコア化方式を使うメリットは?

チームで経時変化を共有したい場合に便利です。ただし、合計点の意味づけと「次の一手」をセットで決めないと、点数だけが独り歩きしやすいので注意します。

Q3. 認知機能が低い方はどう運用すればいい?

自己記入が難しい場合は、情報源(本人/家族/介護者)を固定するか、観察優先へ分岐するかを院内ルールとして決めておくと、未実施と判断のブレが減ります。

入手先(同じ版を揃えて運用する)

院内で運用する場合は、配布元を揃えて「同じ版」を使うと、共有と経時比較がスムーズです。院内で版(配布元)を揃えると、設問や選択肢の違いによる“点数のズレ”を避けられ、経時比較とチーム共有が進めやすくなります。

次の一手(運用を回して、意思決定を速くする)

運用を整えたあとに、職場環境の詰まりも点検しておきましょう

教育体制・人員・記録文化などの“環境要因”を一度見える化すると、次の打ち手が決めやすくなります。

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参考文献

  1. 中野 雅徳, 藤島 一郎, 大熊 るり, 他. スコア化による聖隷式嚥下質問紙評価法の検討. 日本摂食嚥下リハビリテーション学会雑誌. 2020;24(3):240-246. doi: 10.32136/jsdr.24.3_240.
  2. Nakano M, et al. A revised version of the Seirei Swallowing Questionnaire for screening dysphagia in individuals with cognitive decline. J Med Invest. 2023;70:231-237. doi: 10.2152/jmi.70.231. PubMed: 37164727.

著者情報

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rehabilikun(理学療法士)

rehabilikun blog を 2022 年 4 月に開設。医療機関/介護福祉施設/訪問リハの現場経験に基づき、臨床に役立つ評価・プロトコルを発信。脳卒中・褥瘡などで講師登壇経験あり。

  • 脳卒中 認定理学療法士
  • 褥瘡・創傷ケア 認定理学療法士
  • 登録理学療法士
  • 3 学会合同呼吸療法認定士
  • 福祉住環境コーディネーター 2 級

専門領域:脳卒中、褥瘡・創傷、呼吸リハ、栄養(リハ栄養)、シーティング、摂食・嚥下

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