認知症

認知症の紙面ドリルは、指示文と負荷調整の順番を固定すると担当者差が減ります。実施フロー・使い分け・開始レベル表・指示調整フローで、実施→記録→次回設定まで 5 分で回す型をまとめます。

初回は見当識で基準線を作り、安定後に遂行速度を重ねると解釈がぶれません。開始条件・進級／戻し基準・同日運用の順番・記録ポイントを 5 分で整理します。

見当識ドリルと注意課題ドリルの使い分けを、開始順・同日 5 分フロー・進級基準で整理。目的と記録を混ぜずに運用を揃えます。

認知症 OT のドリルは「実行機能→二重課題」の順で失敗が減ります。開始・進級・戻し基準と同日フロー、記録の軸を比較で整理します。

初回は注意課題で見落としとルール理解を整え、安定後に遂行速度で処理時間を短縮。開始・進級・戻し基準、同日運用、記録の型を整理します。

見当識ドリルは採点基準と記録語彙を固定すると比較が安定。 L1〜L3 共通の採点枠、 SOAP 短文テンプレ、進級/戻し基準を 1 ページで整理します。

結論：視空間は探索・配置、見当識は時・場所。使い分けの判断フロー、L1〜L3 の開始、記録の要点と失敗回避を 1 ページで整理します。

認知症の視空間ドリルを OT 向けに整理。探索の偏り／手がかり量／疲労徴候まで同条件で記録し、進級と次回設定を安定させます（A4 PDF 付）。

認知症の見当識ドリルを OT 向けに整理。時・場所・状況を同条件で反復し、手がかり量／再指示／疲労徴候まで記録して次回設定につなげます（A4 PDF 付）。

遂行速度を「正答だけ」で終わらせず、時間制限なし→ありの 2 段で比較します。L1〜L3 PDF と最小記録（完了数・正答率・誤反応・失速）を整理。