PT/OT/ST 資格ハブ|選び方と小記事一覧

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資格ハブ|PT/OT/ST の「勉強・申込・試験」を迷わず回す索引

資格取得は、努力量よりも「何を」「いつ」やるか(締切・要件・CBT 予約)で結果が決まりやすいです。本ページは、PT/OT/ST の資格学習を迷いなく進めるための索引(ハブ)として、目的別の選び方→運用(カレンダー)→資格別ガイド(小記事)へ最短でつなぎます。

まずは「いまの現場で効く 1 本」を決めて、締切から逆算してください。忙しい人ほど、カレンダー運用に乗せたほうが抜け漏れが減ります。

まずは「いつ何をやるか」を固定して、申込・講習・試験を逆算で回す

資格カレンダー 2026(締切管理)を開く

目的別|どの資格から始めると失敗しにくい?

迷うときは「いまの主戦場(領域)」と「伸ばしたい価値(役割)」で 1 本に絞ると、学習と実務がつながりやすいです。比較は“ざっくり”で OK です。まずは 1 本決めて、カレンダーに落とし込みましょう。

表:目的別に選びやすい資格の入口(まず 1 本決める)
目的 向きやすい領域 まず見るガイド 詰まりやすい所 次の一手
急性期・全身管理を強くする ICU/HCU・周術期 3 学会合同呼吸療法認定士離床アドバイザー ポイント・講習・証明書 締切から逆算
循環器の専門性を柱にする 心リハ・回復期・外来 心臓リハ指導士心不全療養指導士 会員歴・症例・e ラーニング 複数年で設計
嚥下に強いチームの軸になる 回復期・地域・在宅 摂食・嚥下リハ学会認定士 会員歴・研修・症例 順番を固定
転倒・骨折予防で成果を出す 整形・回復期・在宅 骨粗鬆症マネージャー 研修・活動報告 締切の先取り
在宅・住環境で提案力を上げる 訪問・通所 福祉住環境コーディネーター 2 級 「いつでも受けられる」先延ばし 受験日を先に固定

運用|資格取得は「カレンダー化」すると失敗が減る

資格の失敗は、勉強よりも申込・講習・CBT 予約で起こりがちです。そこで、やることを “締切ベース” に落とし込んだのが資格カレンダーです。

最短で進めたい方は、資格カレンダー 2026を開き、狙う資格の「申込締切」「講習」「試験(CBT 予約)」の順に逆算してください。

資格別ガイド(小記事)|領域で束ねて探す

ここから先は資格ごとの取り方(要件・流れ・詰まりどころ)を 1 本ずつ深掘りした小記事です。気になる領域から拾ってください。

現場の詰まりどころ(よくある失敗)

ここは “読ませるゾーン” なので、まず失敗パターンを潰してから個別ガイドへ進むのがおすすめです。

よくある失敗(あるある)

表:資格取得で起きやすい失敗と対策(抜け漏れ防止)
失敗 起きること 対策 記録ポイント
申込開始に気づかない 締切でその年は受けられない 月 1 回だけ公式を確認し、院内カレンダーへ転記 開始日/締切日/必要書類
講習が必須なのに後回し 未受講で申込不可/締切に間に合わない 試験日ではなく「講習の締切」から逆算 受講条件/受講完了日
CBT の予約が埋まる 希望日が取れず勤務調整が崩れる 予約開始日に押さえ、候補日を 2〜 3 日用意 予約開始日/候補日/会場候補
要件確認が甘い 会員歴・実務年数・書類不備で受験不可 申込前に「自分用チェックリスト」を 1 枚作る 会員番号/入会日/実務年数の根拠

回避の手順(チェック)

  1. 年度の募集要項を開き、要件を “自分用メモ” に落とす
  2. 要件のうち「会員歴」「講習」「症例」「書類」を先に満たす順番を決める
  3. 申込締切から逆算し、講習・書類の締切を先にカレンダー登録する
  4. CBT の場合は、予約開始日に候補日を 2〜 3 日押さえる
  5. 申込前日に “要件チェック” を再実施して提出(控えを残す)

よくある質問( FAQ )

各項目名をタップ(クリック)すると回答が開きます。もう一度タップで閉じます。

資格は「どれから」始めると失敗しにくいですか?

失敗を減らすコツは、まず日程が見えているものから始め、申込〜講習〜試験を「締切ベース」で回すことです。迷う場合は、資格ロードマップで順番を固定し、資格カレンダーで運用に落としてください。

CBT 試験は、期間のいつ受けるのが良いですか?

勤務調整がしやすい日を優先しつつ、できれば期間の前半がおすすめです。後半は予約枠が埋まりやすく、体調不良・業務都合でリスケが難しくなります。

忙しくて勉強時間が取れません。何からやればいいですか?

まずは勉強より先に、申込・要件・講習・CBT 予約の「事務タスク」を先に潰すのが最短です。やることが見えると、学習の優先順位が決まりやすくなります。

資格を取っても、職場で活かせない気がします。

活かしづらい原因は「役割が曖昧」「症例が少ない」「教育体制が弱い」など環境要因のこともあります。資格取得と並行して、現場の運用(教育・記録文化・症例の集め方)も一度点検すると、効果が出やすくなります。

次の一手(行動)|運用を整える → 共有の型を作る → 環境も点検する

教育体制・人員・記録文化など“環境要因”を一度見える化すると、次の打ち手が決めやすくなります。

無料チェックシートで職場環境を見える化

チェック後に「続ける/変える」の選択肢も整理したい方は、PT キャリアナビで進め方を確認しておくと迷いが減ります。/pt-career-guide/

参考リンク(当サイト)

著者情報

rehabilikun(理学療法士)

rehabilikun(理学療法士)

rehabilikun blog を 2022 年 4 月に開設。医療機関/介護福祉施設/訪問リハの現場経験に基づき、臨床に役立つ評価・プロトコルを発信。脳卒中・褥瘡などで講師登壇経験あり。

  • 脳卒中 認定理学療法士
  • 褥瘡・創傷ケア 認定理学療法士
  • 登録理学療法士
  • 3 学会合同呼吸療法認定士
  • 福祉住環境コーディネーター 2 級

専門領域:脳卒中、褥瘡・創傷、呼吸リハ、栄養(リハ栄養)、シーティング、摂食・嚥下

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