臨床手技・プロトコル 見当識 vs 遂行速度ドリルの違い【比較・使い分け】順番・進級・戻し基準
初回は見当識で基準線を作り、安定後に遂行速度を重ねると解釈がぶれません。開始条件・進級／戻し基準・同日運用の順番・記録ポイントを 5 分で整理します。
使い分け
臨床手技・プロトコル 
評価 記憶障害ドリルと遂行機能ドリルの使い分け【 OT 比較】
記憶障害と遂行機能障害は混ざりやすいですが、失敗する場面を時系列で分けるとドリル選定が安定します。早見表・トリアージ・記録テンプレで、評価→選定→実施→再調整を 1 ページで整理します。
臨床手技・プロトコル 認知症 OT｜見当識ドリルと注意課題ドリルの使い分け
見当識ドリルと注意課題ドリルの使い分けを、開始順・同日 5 分フロー・進級基準で整理。目的と記録を混ぜずに運用を揃えます。
臨床手技・プロトコル 認知症 OT｜実行機能ドリルと二重課題の使い分け
認知症 OT のドリルは「実行機能→二重課題」の順で失敗が減ります。開始・進級・戻し基準と同日フロー、記録の軸を比較で整理します。
臨床手技・プロトコル 認知症 OT｜注意課題 vs 遂行速度ドリル【比較・使い分け】
初回は注意課題で見落としとルール理解を整え、安定後に遂行速度で処理時間を短縮。開始・進級・戻し基準、同日運用、記録の型を整理します。
評価 整形外科的テストの使い分け｜部位別に「最小セット」で迷わない
整形外科的テストは「部位 × 判断目的」で最初の 1〜2 本を固定すると迷いません。5 分フロー図版と早見表、記録テンプレで再評価まで回せます。
臨床手技・プロトコル 認知症 OT の紙面課題｜視空間と見当識の違い【比較・使い分け】
結論：視空間は探索・配置、見当識は時・場所。使い分けの判断フロー、L1〜L3 の開始、記録の要点と失敗回避を 1 ページで整理します。
評価 FRAX と Garvan の違い【比較・使い分け】
FRAX と Garvan は入力項目と重み付けが違うため結果がずれます。差の読み方、使い分け 4 ステップ、失敗しない運用の型を整理。
臨床手技・プロトコル ACBT・PEP・体位排痰の違い｜ 5 分で使い分ける早見表
ACBT・PEP・体位排痰は「目的・痰の性状・耐容性」で使い分けます。早見表と 5 分判断フロー、禁忌・中止基準、失敗の直し方まで整理。
臨床手技・プロトコル 直接嚥下訓練と間接嚥下訓練の違い【比較・使い分け】
直接嚥下訓練と間接嚥下訓練の違いを、目的・適応・進め方・併用順で整理。中止目安と記録の型、図で選び方もわかります。