ADL・IADL評価ハブ(必要に応じてQOLまで最短で引く)
このページは、理学療法で扱う ADL / IADL を「どれを使う? → どう測る? → どう解釈する?」の順で最短導線にした生活機能アウトカムの子ハブです。退院支援やサービス設計に直結するため、初回は 1〜2 指標に絞り、同条件で再評価できる形に整えます。
上位のまとめ(親ハブ):評価ハブ
最短 5 分の使い方(結論)
結論として、生活機能の評価は「介助量の把握( ADL )→ 生活の広がり( IADL )→ 必要時に QOL 」の順で積むと説明が通りやすいです。初回は「数値」だけでなく、介助・環境・見守り条件を固定して、次回の再評価につなげます。
| 順番 | やること | 主な指標 | 次の一手 |
|---|---|---|---|
| 1 | 介助量をそろえる | FIM / Barthel Index | 「どこで介助が増えるか」を 1 行で残す |
| 2 | 生活の広がりを押さえる | Lawton IADL | 在宅サービスや家族支援の論点を具体化する |
| 3 | 必要時に周辺要因を確認 | KCL / TMIG-IC など | 「介入の優先順位」を説明しやすくする |
| 4 | 必要時に QOL を追加 | SF-36 など | 本人の価値・目標と評価結果を接続する |
使い分け(まずどれを使う?)
迷いやすいのは「 ADL と IADL の違い」と「何を結論にしたいか」です。結論として、介助量( ADL )を先に確定し、在宅・地域では生活の広がり( IADL )を追加します。症例や目的に応じて、次の組み合わせが実務的です。
| 目的 | まず選ぶ | 追加で深掘り | メモ |
|---|---|---|---|
| 退院支援で介助量を明確化 | FIM / Barthel Index | Lawton IADL | 「どの動作で介助が増えるか」を説明しやすい |
| 在宅・地域で生活課題を整理 | Lawton IADL | FIM / Barthel Index | 家族支援・福祉用具・サービス設計の論点が出る |
| フレイル・生活機能低下を俯瞰 | KCL / TMIG-IC | ADL / IADL 指標 | 身体・栄養・社会面をまとめやすい |
ADL(介助量と自立度をそろえる)
ADL は「できる/できない」よりも、どれだけ手がかかるか(介助量)を標準化するのが価値です。院内カンファや退院支援では、条件(場所・補助具・見守り)をそろえたうえで、同条件の再評価につなげます。
- FIM(介助量を細かくそろえる)
- Barthel Index(短時間で ADL の全体像をつかむ)
IADL(生活の広がりを言語化する)
IADL は在宅・地域で「生活が回るか」を説明する軸になります。買い物・調理・服薬・交通など、自立に見えて支援が必要な部分を拾えるため、家族支援やサービス設計に直結します。
- Lawton IADL( IADL の代表指標)
生活機能の周辺スクリーニング(必要時に追加)
ADL / IADL の結果だけでは「なぜ落ちたか」が説明しにくい場合があります。必要時に周辺スクリーニングを足すと、介入の優先順位が決まりやすくなります。
記録テンプレ(再評価につなげる)
ポイントは、スコアを残すだけで終わらせず、条件と介助の増える局面を 1 行で残すことです。これだけで再評価と介入の説明が安定します。
| 区分 | 例 | 記録のコツ |
|---|---|---|
| 条件 | 場所:病棟、補助具:歩行器、介助:見守り〜軽介助、時間帯:午前 | 条件が変わると比較不能になるため、まず固定する |
| O | BI 60 点、 Lawton IADL 3/8(該当項目のみでも可) | 点数+「落ちた項目」をセットで残す |
| 観察 | 更衣で片手操作が遅い/移乗で立位保持が不安定 | 介助が増える局面を 1 行で言語化する |
| A | ADL は移乗と更衣がボトルネック。 IADL は服薬管理と買い物が課題 | 「どこが障害か」を短文でまとめる |
| P | 移乗と更衣の手順練習+環境調整。 2 週後に同条件で BI と該当 IADL を再評価 | 同条件・同指標での再評価を必ず書く |
必要に応じてQOL・PROM(生活の質までつなぐ)
ADL / IADL が整ってきた段階で、「本人にとっての良い生活」を評価に取り込むと、目標設定と介入の納得感が上がります。 QOL は「全員に必須」ではなく、退院後の生活拡大・慢性期の継続支援・外来フォローなどで必要に応じて追加するのが実務的です。
現場の詰まりどころ(よくあるミス)
- 点数だけで結論にする:「落ちた項目」と「介助が増える局面」を 1 行足すと、介入が決まります
- 条件が毎回違う:場所・補助具・見守り条件の差で、スコア変化の意味が薄れます
- 最初から尺度を増やしすぎる:初回は 1〜2 指標で回し、必要になったら追加します
参考文献
- 各指標の採点方法と解釈は原典および施設運用を優先してください。
おわりに
生活機能の評価は、条件をそろえる → 介助の増える局面を言語化する → 同条件で再評価するだけでも臨床の再現性が上がります。面談前に「職場で使える評価の整え方」を確認したい場合は、面談準備チェック&職場評価シートもあわせて使ってみてください。
著者情報
rehabilikun(理学療法士)
rehabilikun blog を 2022 年 4 月に開設。医療機関/介護福祉施設/訪問リハの現場経験に基づき、臨床に役立つ評価・プロトコルを発信。脳卒中・褥瘡などで講師登壇経験あり。
- 脳卒中 認定理学療法士
- 褥瘡・創傷ケア 認定理学療法士
- 登録理学療法士
- 3 学会合同呼吸療法認定士
- 福祉住環境コーディネーター 2 級
専門領域:脳卒中、褥瘡・創傷、呼吸リハ、栄養(リハ栄養)、シーティング、摂食・嚥下
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